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Catégorie : Tuto & Tips

Aujourd’hui dans TACTILEO, dans le cadre de nombreux parcours entièrement digitalisés et/ou rénovés, il est possible d’utiliser des tests de positionnement plus connus sous le nom de « tests Marie-Claire ». A quoi servent-ils ? Comment sont-ils mis en oeuvre ? Comment et pourquoi créer des tests « Marie-Claire » ? Illustration concrète…

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S’il est un domaine où la « questiologie » – l’art de savoir poser de bonnes questions – est clairement prégnant, c’est bien celui du Digital Learning. En effet comment contrôler, s’assurer de la bonne ou mauvaise acquisition de certains savoirs, savoir-faire et savoir-être sans passer par l’évaluation en questions. Pour autant, il n’est pas si facile de rédiger ce que d’aucuns nomment des « quizz intelligents ». Voici quelques critères fondamentaux pour évaluer correctement.

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L’élément qui rend infinies les possibilités offertes par Tactileo est… l’objet incorporé !

Il s’agit d’un élément d’activité qui vous permet de renseigner le code d’intégration d’une ressource web afin de l’intégrer en toute transparence dans votre activité. Les participants n’ont plus à jongler entre plusieurs onglets du navigateur internet, ni à saisir les adresses des sites.

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Ludifier les parcours de formation, apprendre en jouant, ou mieux encore, jouer à apprendre, est une tendance majeure des dispositifs de formation. La gamification, qui engendre la motivation pour apprendre, est facilitée avec l’outil TACTILEO. Vous avez votre matière première, vous avez vos contenus, textes, photos, schémas, vidéos, il ne vous reste plus qu’à construire le jeu dont vos collaborateurs ou vos stagiaires seront le héro. Démonstration avec un cas concret de module de formation sur la prévention des risques.

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L’ESEPAC, Ecole Supérieure Européenne de Packaging , située en Haute-Loire, véritable référence dans le monde de l’emballage utilise dès cette année Tactileo pour les tests de sélection en entrée de cursus.

Avec Tactileo, l’ESEPAC a trouvé un moyen de digitaliser le traditionnel concours d’entrée qui se déroulait jusqu’ici en deux temps : une test au format papier à réaliser en 1h30 suivi quelques jours plus tard par un entretien pour ceux ayant obtenu les meilleurs résultats au test. Cela imposait donc de faire venir les candidats à deux reprises dans les locaux de l’école (certains même venant de l’étranger pour tenter d’intégrer la prestigieuse école-entreprise), de mettre en place une organisation millimétrée et surtout chronométrée pour les vagues de tests…

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