l’IA au service de l’apprentissage – recherche, méthode et application.

Les intervenantes de cette table ronde nous offrent un instantané de la relation entre apprentissage et IA. Leur complémentarité permet de décrire la coopération entre IA et enseignement à différents niveaux.


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Un point de vue très concret avec une application opérationnelle : le Bescherelle numérique.

Pour répondre à la préoccupation croissante des entreprises et des collaborateurs concernant la qualité et l’efficacité des écrits produits, l’éditeur Hatier a voulu offrir une version numérique du célèbre Bescherelle. Deux fonctionnalités impliquent l’IA, la capacité à fournir des parcours de formation en adaptive learning et la possibilité de certifier un niveau de connaissance.

La méthode : comment certifier un écrit professionnel efficace ?

En se basant sur des études pré-existantes ayant permis de décrire ce qu’est l’efficacité d’un écrit professionnel, la certification nécessitait la constitution d’un référentiel de compétences. Un message sans faute d’orthographe est-il forcément efficace ? La complémentarité entre le cerveau humain et les algorithmes de l’IA est nécessaire pour mettre en place les bonnes méthodes d’évaluation.

La vision théorique par le biais de la recherche et la fabrication des algorithmes.

La fabrication des algorithmes par les machines se base sur leur aptitude à analyser une grande quantité d’informations. La capacité d’apprentissage des ordinateurs s’appelle le “machin learning” et dépend directement des volumes d’information qu’il est possible de leur fournir.

 

en présence de :
Célia Rosentraub – Directrice Générale – Hatier
Mélanie Viénot – Directrice Générale – Novascrib
Agnes Sandor – scientist – Naver Labs Europe

Animé par le journaliste Jérôme Bergerot.

Une intervention réalisée lors de #digitalin2017, le Web event du digital learning et de l’innovation pédagogique

Thomas BLANC

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Le Digital Learning est bien plus qu’une histoire de plateforme !

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