Maskott participe au salon Ruralitic au titre de précurseur des entreprises de la EdTech implantées en région et plus particulièrement au Puy-en-Velay. Créée en 2004 par des enseignants avant-gardistes, Maskott propose des solutions numériques innovantes pour l’Education, la Formation, la Culture & Loisirs.
Après le vote d’une proposition de loi de la République en marche, le 8 juin concrétisant un engagement du candidat Macron à la présidentielle, les portables et autres smartphones seront interdits dès la rentrée 2018 dans le primaire et le secondaire. Cette loi suscite un vif débat au sein de la communauté enseignante, des parents aux enseignants en passant bien sûr par les élèves car aujourd’hui, près de 95 % des 12-17 ans sont équipés d’un téléphone portable. Photo by Tamarcus Brown on Unsplash
Au cours de l’édition 2016 de Ludovia, lors d’une soirée à Ax-Les-Thermes, la rencontre de l’APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public) et de Maskott a donné naissance à un « bébé Ludovia », le projet MathScope, qui était déjà en réflexion à l’APMEP.
Ludovia, c’est un cadre estival décontracté pour des échanges professionnels entre pairs et experts, afin d’enrichir son potentiel en pédagogie numérique.
Le thème de cette année est : Innovations et Institutions autour du numérique éducatif.
Du 20 au 23 août, réservez quelques jours de vacances pour booster votre rentrée et partager une expérience enrichissante !
Dans son excellente conférence TedX, Eric Gaspar, professeur de Mathématiques et créateur de Neurosup évoquait le cerveau, et plus particulièrement les neurosciences. Il nous rappelle qu’il n’est pas nécessaire de comprendre le fonctionnement complet du cerveau pour enseigner mais que trois principes fondamentaux peuvent aider. Voyons comment traduire concrètement ces trois principes
D’abord il est une évidence, les vacances sont faites pour se détendre et se reposer. Pour nombre d’entre nous elles peuvent être également une période de détox numérique tant nécessaire qu’agréable. Néanmoins le e-learning ne pourrait-il pas en profiter ?
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