La formation digitale et les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires au collège.

Au collège Camille Claudel de Vitrolles dans les Bouches du Rhône (13), Philippe Millancourt, professeur de technologie, met en place un projet d‘EPI, Enseignements pratiques interdisciplinaires, sur la thématique de la robotique. Les élèves doivent préparer un exposé oral sur les espoirs et les craintes liés à l’avènement de la robotique dans le monde du travail. Pour préparer cet exposé, l’enseignant leur a conçu différents modules de contenus informatifs sur Tactileo, la plateforme d’apprentissage numérique.

Comment stimuler la réflexion des élèves dans le cadre des EPI en utilisant une plateforme d’apprentissage numérique ?

Pour ou contre le déploiement des robots dans le monde du travail ? C’est à cette question presque philosophique que doit répondre un groupe d’élèves en projet EPI Enseignements pratiques interdisciplinaires. Pour les aider à argumenter leur point de vue, leur professeur de technologie Philippe Millancourt a préparé des modules de cours dans Tactileo sur trois entrées concernant la robotique:

  • la pénibilité dans le monde du travail
  • les différentes utilisation de la robotique aujourd’hui
  • le chômage

Les élèves doivent réaliser ces modules puis construire leur plan détaillé en groupe afin de préparer leur compte-rendu à l’oral. L’occasion également de travailler la prise de parole avant le DNB Diplôme National du Brevet.

 

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Enseignements Pratiques Interdisciplinaires, EPI, Robotique, Technologie

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