Les Learning Record Store font doucement leur apparition dans l’écosystème du digital learning. Ils répondent au besoin croissant d’enregistrement des traces d’apprentissage et s’appuient sur les nouvelles fonctionnalités du standard xAPI notamment en ce qui concerne l’enregistrement des usages en mobilité.
Découvrez une initiative dans le monde de l’éducation nationale visant à faciliter l’accès à des ressources numériques, tant pour les enseignants que pour les élèves, afin de préparer le DNB en mathématiques.
Un webinaire pour optimiser le démarrage de votre projet de digitalisation des formations. Comprenez et évitez le risque de vous perdre dans les méandres du choix des outils.
Si l’on date habituellement les origines du elearning et par extension, de ce que l’on nomme aujourd’hui le digital learning, à 2001, avec l’avènement d’Internet, force est de constater dans la formation professionnelle, que ces modalités que l’on ne peut plus qualifier d’innovantes, ont peiné à s’imposer.
Les intervenantes de cette table ronde nous offrent un instantané de la relation entre apprentissage et IA. Leur complémentarité permet de décrire la coopération entre IA et enseignement à différents niveaux.
Benjamin Bloom, psychologue américain spécialisé en pédagogie, a proposé, en 1956, avec un collectif d’universitaires un référentiel pour classer les objectifs d’apprentissage du domaine cognitif en six niveaux allant du plus simple au plus complexe, la Taxonomie de Bloom.
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