La classe inversée

La classe inversée ou flipped classroom n’est pas tant une philosophie d’apprentissage qu’une modalité pédagogique dite active. Dans cette configuration qui fait la part belle aux élèves, les cours sont lus, vus, étudiés, à l’extérieur de la classe (à la maison par ex) tandis que les exercices et autres activités d’apprentissage sont réalisées en groupe et en présentiel. En effet avec les nouvelles technologies le professeur peut déporter hors des murs l’accès à son savoir permettant à ses élèves de le consulter autant que nécessaire (plus de limite imposée par le temps scolaire) avant de réaliser des travaux collectifs lors des heures régulières du cours. Ainsi durant les heures prévues en classe, le professeur peut optimiser son travail pédagogique et d’accompagnement au plus proche des élèves tout en les faisant interagir via des activités ou exercices collaboratifs, renforçant encore plus la dimension sociale de l’apprentissage.

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Formation à distance : revue des mots

Au début était la formation par correspondance. Aujourd’hui le Distance Learning est toujours en perpétuelle trans…formation. Sous l’avancée encore plus rapide des Technologies de l’Information et de la Communication, le champ lexical de la profession a lui aussi largement appris à changer de vocabulaire : revue des mots de la formation à distance.

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Digital natives

Comment apprennent les digital natives ?

Génération Y, voire déjà Z pour certains chercheurs et sociologues, l’enfant numérique est en immersion totale et permanente dans le digital. Il touche, comme avec les livres bien sûr, le savoir de ses doigts. En revanche il peut plus facilement interagir avec et même l’enrichir.  Mais quid de l’acte d’apprendre dans cette frénésie de données ? Comment apprennent les digital natives ?

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qualite-en-formation

La qualité en formation digitale

S’il est un concept qui a bel et bien disparu de la plupart des articles sur le digital learning, c’est bien celui de la qualité en formation, si ce n’est de la qualité de la formation, ou encore celle de l’organisme de formation. Quant à celle de ses apprenants…Dit autrement quid de la qualité en formation digitale ?

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La ludification de la formation

Grande tendance pédagogique en formation à distance, mais aussi en présentiel, la ludification (ou gamification) des parcours de formation présente en effet de nombreux avantages. Fonctionnant selon un principe de progression récompensée dans le parcours, la ludification autorise un meilleur engagement des apprenants dans leur apprentissage, une plus grande immersion, une plus grande motivation et une appétence accrue à poursuivre le scénario, ou dit autrement à terminer le « jeu ».

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