L’ingénierie pédagogique

Autant il est aisé de comprendre dans toutes entreprises de digital learning à quoi servent des développeurs, des commerciaux, des comptables, et même des sabres laser, mais à quoi sert un ingénieur pédagogue ? C’est quoi d’abord l’ingénierie pédagogique ? Et d’abord ça sert à quoi un pédagogue ? Ingénieur qui plus est !? Rapide portrait d’un drôle de métier, où il fait bon imaginer, pour ne pas dire innover, mais toujours selon le principe de la réalité de l’acte d’apprendre.

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Le phénomène des MOOCs est-il déjà dans le creux de la vague ? Passé de mode au prochain Noel comme une ancienne Playstation ? Et quid de son Return Over Investment ? Le modèle économique est-il finalement viable ? Si oui sous quels formats ? Beaucoup de questions restent encore en suspens autour des MOOCs et leurs déclinaisons en SPOOC, COOC ou toute autre nouvelle contraction pour ne pas dire…contradiction. Point rapide sur ces dispositifs de formation d’origine universitaire mais qui semblent vouloir envahir de plus en plus la sphère de la formation Corporate.

Le tutorat est une pratique très ancienne de la formation à distance. Pourtant cette activité peut naturellement se réaliser en présence. Mais quelle que soit la modalité (même si à distance elle doit être beaucoup formelle et surtout formalisée) de nombreux travaux ont mis en exergue ce que l’on nomme désormais l’effet tuteur. Il apparaît clairement que cette activité permet au tuteur d’apprendre autant, si ce n’est plus, que le tutoré.

S’il est une nouvelle tendance qui progresse fortement en matière de pédagogie et précisément d’évaluation, c’est bien celle de l’évaluation par les pairs. Une modalité formative connue depuis bien longtemps, car utilisée dans le milieu scolaire comme le milieu professionnel avec des ateliers dits 360 degrés où tout le monde évalue… tout le monde. Retour sur cette pratique.